如何提起自己的学习动力

对于初中新生来说，刚刚经历了小升初的比较紧张和残酷的考试之后，我们觉得应该对自己又所放松了，不知不觉中会放松对自己的要求，更可怕的是我们同学会慢慢的丧失自己学习的动力，面对这种情况我们应该怎么办?

一、树立崇高的目标

伟大的文学家高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”中学生一旦确立了一个崇高的目标，就会为追随理想和目标而学习和生活，那也就会产生强大的精神力量。每一个中学生应该确信：学习随着志向走，成功伴着行动走。反之，如果不立志，人则如无舵之舟，终无可成之事。

二、要有正确的价值观

价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念的一种内心尺度。当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。

三、明确每节课的具体目的和知识的具体意义

教师在讲授课程之前，使学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及教学内容在实践中的具体意义和在整个知识体系中所占地位，是调动学生积极性的有效措施。教学实践证明：学生知道了学习的具体意义时，就会产生一种强烈的学习愿望，推动他去积极主动地学习。

四、利用学习结果的反馈作用

知道自己学习的结果，会产生相当大的激励作用。因为学生知道自己的进度、成绩，可以提高学习热情，同时，通过反馈又可以看到自己的错误和缺点，激起上进心，及时改正。实验证明：反馈在学习上的效果是很显着的，尤其每天及时反馈，较之每周的反馈率更高;不知自己的学习结果，缺乏学习的激励，则很少进步。

当我们同学遇到了这种情况的时候，首先应该自我反思自己的行为和结果，针对自己确实存在的问题，我们真的需要冷静的思考自己的行为，这样才能更好的帮助自己更好的进步。