怎样培养小学生对学习的兴趣

　　习惯可以左右一个人的成功。我觉得这句话是无数个例子堆砌出来的。因此我们应该从小培养孩子的学习兴趣。那么好，我们应该怎样培养小学生对学习的兴趣呢?有这个疑问的家长朋友们可以接着往下看哦!

　　掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。要解决中学生最头疼的词汇问题，一要靠努力、勤奋，二要讲究记忆的方法和技巧。中学生最常用的方法有以下几种。

　　(1) 把单词的音、形、义结合起来，利用读音规则“听音写形”记忆单词。

　　(2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词，扩大词汇量。

　　(3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记，且要动手，可以书空，运动记忆，五官能并用，效果最好。

　　(4)利用好时刻记忆法，强化单词记忆。多数人好记忆时间为早、晚即每天的两端时间。

　　(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子，而两个e为左、右两只限睛。

　　(6)运用音—义联想记忆法记单词。例如tomb的读音为Etu：m]，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。

　　(7)利用分类归纳法记单词。

　　(8) 利用同义词、反义词、同族词等对比联想记忆法记单词。 ‘

　　(9)运用阅读记忆法，在上下文中复习旧单词，学习新单词。

　　(10)制作生词小卡片，随身携带，采取零打碎敲、游击战方式记忆单词。

　　(11)运用循环记忆方法。强化单 记忆。战胜遗亡：

　　态度决定一切

　　米卢有一句名言：“态度决定一切。”虽然这句话过于强调态度对成功的重要性，忽视了成功的其他条件，但是它说明了态度的重要性：它是做好一切事情的前提，是成功的基础。好的学习方法，只有以好的学习态度为基础，才能发挥其举足轻重的作用。

　　端正学习态度不是说说而已的，它必须以实际行动来实现。学习态度是对学习的一种认识，学习态度的好坏将直接影响到自己的学习。有的同学自认为学习态度非常端正，其实不然。例如有的同学每天清晨早早地来到学校，但是到学校以后却并不认真学习，有的只是做样子给家长或者老师看;有的同学晚上在家里开夜车，通宵达旦地学习，但是白天在课堂上却没精打采，甚至干脆睡觉;有的同学三天打鱼两天晒网，虎头蛇尾做事没有恒心;有的同学认为老师布置的家庭作业不值得作，盲目地、没有选择地、不假思索地处理各式各样鱼龙混杂的参考资料;有的同学上课不听老师讲课，认为老师讲得太简单，不值得听，做自己的事情甚至是与学习无关的事情;还有的同学对老师提出的问题不思考，下课后拿着各种稀奇古怪的甚至错误的题目问老师。这些现象在日常学习生活中经常可以看到。

　　爱学习需要理由吗?

　　要端正学习态度，最重要的是培养学习的兴趣和爱好。学习态度不应建立在痛苦的基础上，而应建立在快乐(起码应是感兴趣)的基础上。浓厚的学习兴趣是成功的良好开端，当一个人对学习有着浓厚的兴趣时，它就不再是枯燥而乏味的。当你倘佯在知识的海洋里时，你会感到是如此的兴奋和有趣，你会觉得学习是生命中不可缺少的事情。经常有这样的感觉：当被一道难题卡住通过思考解决时，就有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，学习的乐趣不正是如此吗?如果把学习当作是一种负担，当成是应付老师和家长的话，那么他的学习应该是很难成功的。

　　怎样培养对学习的兴趣呢?我认为首先要全身心地投入到学习中，发现并感觉到学习给我们带来的快乐、给我们带来的成就感。这样的话，我们就可以自豪地说：“爱学习需要理由吗?”

　　做好预习和自学课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习得越充分，听课效果就越好;听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

　　当然自学的过程中肯定会遇到困难，但如果中途放弃，等于是什么也没干，相反应该更加勤奋地翻阅资料，争取自己解决问题。因为只有自己亲自做过、思考过，才会有最深的印象。如果不行，可以请教别人，总之要继续下去。

　　即使没有弄懂，当老师上课讲时，可以带着问题听课，提高了听课效率。这样，对知识的理解才最深，在以后的学习中不会轻易忘记。

　　好了，上面关于怎样培养小学生对学习的兴趣的内容已经讲得比较明白了，希望大家能够在上面找到适合自己的。因为适合自己的才是最好的。