初三语文课文大小猫洞教学案练习及答案

课文在语文学习的过程中的重要性不言而喻，多做些练习可以有效地帮助同学们学习掌握课文知识。针对初三语文的学习，我们学大教育专家为大家带来了初三语文课文大小猫洞教学案练习及答案，希望帮助同学们的学习。

一、基础驿站

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )

A.泮宫(pàn) 晏婴(yàn) 爵士(jüé)

B.仆役(bú) 玲珑(líng) 效率(lǜ)

C.祭孔(jì) 称心(chèn) 状元(zhuàng)

D.宰相(zǎi) 尊重(zhūn) 大殿(diàn)

2.下列成语中有错别字的一组是( )

A.伸张正义 寻根究底 不计其数 闭门造车

B.出死入生 同舟共济 真假难辩 崭露头角

C.长篇大论 为民请命 投机取巧 平淡无奇

D.匹夫有责 无独有偶 前呼后拥 各霸一方

3.根据语境解释下列句中加点的词语。

(1)代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来。

前呼后拥：

徒步：

(2)话说当年齐国宰相晏婴名满天下。

名满天下：

4.本文从 的故事，联想到晏子使楚的故事，从城门联想到 ，从 联想到文庙的桥，从文庙的门和桥联想到 ，思路流畅，结构清晰。

二、综合园地

5.判断下列各句运用了哪种修辞方法。

(1)三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管? ( )

(2)大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。

小猫口头称是，心中不服。( )

(3)不论真假，这故事里有没有什么道理可谈?

楚人：门是供人走的。大人都大门，小人走小门。门以人为准。

晏子：门是国家的城门。大国的城大，城门也大。小国的城小，门也小。门以国为准。 ( )

6.下列问句中与其他三项不同类的一项是( )

A.不论真假，这故事里有没有什么道理可谈?

B.我来到楚国该进什么门?

C.若是各有一洞呢?

D.他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?

7.下列句子中标点符号使用都正确的一项是( )

A.在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。

B.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C.文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?

D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。

8.怀疑处处有学问，你能对一些耳熟能详的故事提出自己的思考吗?(要有见地，有深度)

参考答案：

1. C A中“爵”应读“jué”;B中“仆”应读“pú”;D中“尊”应读“zūn”。

2. B “真假难辩”应为“真假难辨”。

3. 略

4. 牛顿开猫洞 文庙的门 文庙的门 现在的北大的门和桥

5. (1)反问 (2)拟人 (3)设为6.D D项是反问。

7.A B项中的顿号应改为逗号，因前后是承接关系。C项中的并没有疑问语气，前两个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。

8. 培养求异思维能力，见解独特即可。

初三语文课文大小猫洞教学案练习及答案经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们可以通过上文所提供的练习更好地理解学习大小猫洞这篇课文。