一步步教初中生何写好作文

　　你的作文写得不好没关系，但是这种写不好的状态只能是现在，因为在这之后，你会经历中考、高考，作文不好，如何应考?因此必须会写作文，不用担心，因为接下来我们会一步步教初中生何写好作文。

　　一、 进入状态

　　在作文课上，老师布置了作文题目和写作要求后，马上要进入写作状态，写作状态其实可以理解为考试状态，要求自己对周围的人和物视而不见，听而不闻，不打听，不讨论，不挑起话头，也不接别人话语，全神贯注思考如何选材。同时要提前把书桌清理干净，准备好写作需要的纸笔等文具，以免写作时影响自己的思路。

　　二、 选材

　　提笔写作前最忌讳看作文选，更不要看例文，一看就落入别人窠臼难以自拔，最终只好把别人的文章“复制”下来，失去了练笔的意义。如何选材，最常用的方法就是将自己记忆库中所有与题目有关的内容回忆一遍，找出与题目有关的内容，包括自己经历的，也可以是自己从各种渠道听来的，看来的，比如听朋友讲的，从电视和电脑上看到的都可以，素材大小均可，以印象深刻为佳，选取适合的以备再次筛选。最顺手的选材应该是以前自己曾经写过的，拿过来就可以用，但要求要比以前更高，要精益求精，不能抱着应付了事的心理，一件事写好了，也能够达到熟能成巧，一通百通。如果以前没有写过，那就看哪种素材自己最擅长写，也就是哪种素材自己写起来得心应书，既能够保证字数达标，又能够将文章写得精彩。

　　三、 写作

　　选好素材后如果能够列提纲最好列出提纲，这样可以避免写起来一顺手信马由缰使文章失衡。写作当中往往会遇到不会写的生字，这时候不要停下来问同学，也不要查字典，主要是怕思路一停顿下来再连上就难了，这时候要做的是马上思考有没有同义词可以替代，如果一时卡壳想不出来同义词，也可以改写整个句子，实在不得已就空格等写完后再想法补上。

　　有时候写的事件出于种种原因会出现间断性遗忘，或是原来的事件过于简单和贫乏，这种情况可以依据生活实际依靠想象把它补充或是丰富起来。这一点需要说明的是，所谓作文要具有真实性并不是说非要亲历亲为不可，而是说写出来的作文要符合生活实际，不能出现违背生活常规的情节，如果作文不能虚构想象，那所有的作家就只好搁笔另谋生路了。

　　作文写完后要回头读一读，最好读出声，这样更容易找出作文中的错字、语病和不足，如果能和同学交换检查，那样效果将会更好。

　　上面已经一步步教初中生何写好作文了，希望你能真正从中有自己的收获和体会，我相信你总可以做到最好的自己的。