2015年中考语文考试基础知识题训练

语文的学习中同学们最重要的就是多进行课后的练习，只有通过练习才能够取得进步。下面学大为大家提供的是2015年中考语文考试基础知识题训练，希望同学们能够了解，在语文的学习中掌握技巧。

1.(2004?北京)句中加点词解释不当的是()

A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。

计较：计算比较。

B.联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。

宛转：温和而曲折。

C.提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。

踌躇：得意的样子。

D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。

锤炼：反复推敲，加以提炼。

2.(2004?重庆)对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是()

A.有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)

B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)

C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)

D.为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血;新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)

3.(2004?佛山)根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。()

A.人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。(游来游去)

B.据说他当初行为不正，糟蹋钱。(浪费)

C.这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。(不清楚)

D.这些日子，家中光景很是惨淡。(境况)

4.(2004?广安)对下列词语解释有错的一项是()

A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。

B.“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。

C.客死：死在他乡异国。

D.落第：科举时代应试不中。

5.(2004?资阳)结合语境解释加点词有误的一项是()

A.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：句中指影响美观的微小缺点。

B.我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。

隔膜：彼此思想感情不相通。

C.莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。

左右逢源：句中指欣赏音乐的一种和谐状态。

D.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

旌旗：句中指的是军中的旗帜。

6.(2004?自贡)下列加点词的意思，解释不正确的一项是()

A.我的祈愿祈愿：请求，希望。

B.油光可鉴可鉴：可以照明。

C.仁慈恻隐恻隐：对受苦难的人表示同情。

D.恹恹欲睡恹恹：精神不好，困倦的样子。

7.(2004?遂宁)括号中对加线词语的解释正确是一项是()

A.蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊!(渺小：微不足道)

B.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。(分歧：因意见不一致而发生争执)

C.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(秀气：小巧而灵便)

D.在改革开放的大好形势下，遂宁的工农业发展如日中天。(如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段)

8.(2004?安徽)依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()

如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个__春天的温床;是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它__了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B.延续萌动保持

C.延续萌生保存D.延伸萌动保存

对于语文的学习来说同学们更需要多进行课后的练习，上文学大为大家提供的是2015年中考语文考试基础知识题训练，希望同学们能够掌握。